ergotherapeut

Functie

-    Aanleren en heraanleren van activiteiten uit het dagelijkse leven zoals wassen, aankleden, eten, zich verplaatsen om alzo de zelfredzaamheid van bewoners te optimaliseren.
-    Vanuit observatie en communicatie de mentale, fysieke en sociale mogelijkheden van de bewoners inschatten en vertalen naar individuele begeleiding.
-    Realiteitsoriënterende houding (ROH), gericht op gedesoriënteerde bewoners aannemen, met als doel hen te helpen oriënteren.
-    Vanuit het in kaart brengen van het verleden van de bewoners (familiaal, professioneel, sociaal leven) individueel aanbod aanreiken en organiseren. Hierbij haal je, waar mogelijk, ook de buitenwereld naar binnen (of omgekeerd) om alzo de link tussen de bewoners en de buitenwereld te bestendigen en/of uit te bouwen.
-    Structureel en consequent informeren van de collega’s betreffende de geleverde inspanningen, de nieuw opgedane inzichten, wijzigingen van situaties, successen en beste praktijken.

Jouw profiel

6. PROFIEL
Kennis

•    Algemene kennis geriatrie en specifieke ziektebeelden.
•    Grondige kennis van de belangrijkste therapiemodellen en inzichten m.b.t. de menselijke levensloop.
•    Grondige kennis rehabilitatie-technieken en handvaardigheidstechnieken.
•    Algemene kennis van de basistechnieken m.b.t. hygiëne, huishoudelijke taken, creativiteit.
•    Deontologie

Competenties - kerncompetenties
Deze competenties dienen bij elke Vulpia medewerker aanwezig te zijn.

Klantgerichtheid:
Ik benader elke situatie op een beleefde, vriendelijke, hulpvaardige manier, vanuit  de behoefte van de klant.

Betrouwbaarheid:
Ik doe wat ik zeg en ik kom op een eerlijke manier mijn beloftes na.

Inlevingsvermogen:
Ik verplaats me in elke situatie in de beleving en behoefte van de ander.

Samenwerking:
Ik lever een actieve bijdrage aan het gemeenschappelijk doel, waarbij ik spontaan hulp aanbied en/of aanvaard van anderen.

Omgaan met diversiteit:
Ik erken en aanvaard dat anderen verschillend zijn, denken en handelen.

Initiatief:
Ik bedenk op een proactieve en creatieve manier oplossingen en verbeteringen.

Kwaliteitsdenken:
Ik stel mijn dagelijkse manier van werken regelmatig in vraag en ik streef naar continue verbetering, zowel binnen mijn eigen werk als dat van de organisatie.

Competenties – functiecompetenties
Deze competenties zijn relevant voor deze functie.
Kennis delen:
Ik deel op een spontane, betrokken manier dat wat ik weet en ken met anderen die deze kennis kunnen gebruiken. Ik breng hierbij mijn boodschap op een vaardige manier over zodat het publiek tot wie deze gericht is, ze begrijpt.

Plannen en organiseren:
Ik bepaal op effectieve wijze doelen en prioriteiten. Ik geef de benodigde tijd, acties, middelen en mensen aan. Vervolgens organiseer ik deze doelmatig  om deze doelen te kunnen bereiken

Overtuigingskracht:
Ik verkrijg instemming van anderen voor een mening, actie of methodiek door gepast en op een waarderende manier gebruik te maken van onderbouwde argumenten, vanuit mijn autoriteit als expert.

Probleemanalyse:
Ik duid een probleem in zijn verbanden en ga op een systematische manier op zoek te gaan naar bijkomende informatie om het probleem op een efficiënte, kwalitatieve en duurzame manier te kunnen oplossen.

Voortgangscontrole:
Ik volg de voortgang van processen en taken op een efficiënte, gestructureerde en waarderende manier op in de tijd.

Creativiteit:
Ik formuleer originele, kwalitatieve en duurzame oplossingen en voorstellen.

• De vraag van de persoon met zorgbehoefte identificeren en hem informeren over de ergotherapeutische aanpak (doelstellingen, stappen, ...)
• Ergotherapeutische werkdomeinen: Ontwikkelingsproblematiek
• Behandelmethoden: Psycho-emotionele methodieken
• Behandelmethoden: Sociaal-emotionele methodieken
• Werken met een doelgroep: Personen met een beperking
• Behandelmethoden: Fysieke methodieken
• Ergotherapeutische werkdomeinen: Psychosociale problematiek
• Ergotherapeutische werkdomeinen: Fysieke problematiek
• Ergotherapeutische werkdomeinen: Sensoriële problematiek
• Behandelmethoden: Cognitieve methodieken
• Het therapeutische behandelprogramma uitwerken en de behandeling bepalen (verloop, frequentie, duur, ...)
• De capaciteitenbalans opstellen en de autonomiegraad van de persoon met zorgbehoefte evalueren
• Het behandelprogramma uitvoeren (readaptatie aan de dagelijkse handelingen, opnieuw leren van ruimtelijke bakens, ...)
  Het behandelprogramma bijstellen op basis van de actuele mogelijkheden van de persoon met zorgbehoefte
• Medisch-administratieve documenten invullen
  Informatie uitwisselen met verschillende betrokkenen
• Werken met een doelgroep: Ouderen
• De eigen deskundigheid ontwikkelen

Aanbod

mogelijkheid om bijscholingen te volgen

goede werksfeer

voordelig loonpakket